Child Development in the Age of AI and Social Robots
Dagens barn är den första generationen som växer upp helt omgivna av AI. De lär sig, leker och kommunicerar med dessa system varje dag. För att stödja dem behöver vi säkerställa att de förstår hur AI fungerar, kan tänka kritiskt kring dess resultat och utvecklar starka färdigheter i AI‑litteracitet.
Forskarna inom WASP‑HS‑miljön Child Development in the Age of AI and Social Robots identifierar de centrala utvecklingsmässiga utmaningar som barn möter i denna nya AI‑drivna värld — och hur vi kan hjälpa dem att navigera den på ett säkert och reflekterat sätt.
Forskningsledare
Medlemmar
André Pereira
KTH Kungliga Tekniska högskolan
Arzu Güneysu
Umeå universitet
Asta Cekaite
Linköpings universitet
Christopher Peters
KTH Kungliga Tekniska högskolan
Didem Gurdur Broo
Uppsala universitet
Erik Domellöf
Umeå universitet
Franziska Babel
Linköpings universitet
Gustaf Gredebäck
Uppsala universitet
Jason Tucker
Institutet för framtidsstudier,
Lunds universitet,
Umeå universitet
Linnea Karlsson-Wirebring
Umeå universitet
Olga Viberg
KTH Kungliga Tekniska högskolan
Sam Thellman
Linköpings universitet
Sandra Friberg
Uppsala universitet
Valentina Fantasia
Lunds universitet
Postdocs and PhD Students
Sarah Gillet
KTH Kungliga Tekniska högskolan
Vera Kaelin
Umeå universitet
Evenemang
Utvalda publikationer
[EXAMPLE] Andersson, P.E., Arbin, K. & Rosenqvist, C. (2025) Assessing the value of artificial intelligence (AI) in governmental public procurement, Journal of Public Procurement, 25(1),120-139. https://doi.org/10.1108/JOPP-05-2024-0057
[EXAMPLE] Arvidsson, M. & Larsson, S. (2025) Fulfilling the Christian mission through law: The Mission Covenant Church of Sweden as a legal actor in Congo 1881–1908. Studia Theologica. Epub ahead of print. https://doi.org/10.1080/0039338x.2025.2470720
[EXAMPLE] Arvidsson, M., (2025) On gardens of the Anthropocene: Gendered violence, colonial legal enclosures, and feminist posthuman kinship, Journal of Human Rights and the Environment, vol. 16, pp. 137–167. https://doi.org/10.4337/jhre.2025.00.11
